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行程方案

松山湖親子活動行程推薦(適合3-6歲幼兒園小朋友的親子手工)
發(fā)布時間:2017-4-25 17:26:00   瀏覽次數(shù):96

    深圳周邊班級親子游去哪兒?幼兒園親子一日游有什么推薦?松山湖親子拓展基地——松湖生態(tài)園特意針對3-6歲小朋友親子活動制定了一套特色行程方案。

上午趣味親子互動項目+中午特色農(nóng)家餐+下午親子手工體驗、自由活動時間

0830-0840 集合時間 統(tǒng)一集合,遵守時間約定,培養(yǎng)孩子守時的好習(xí)慣,好習(xí)慣好未來。

0840-0910 旅途中  自駕游孩子可以稍事休息,家長如果愿意不妨給孩子準(zhǔn)備幾個遵守時間約定的一些典故或者事跡,習(xí)慣養(yǎng)成很有可能就是這個典故讓他收益無限。

0910-0920 到達(dá)景區(qū) 導(dǎo)游停車場接待團(tuán)體,統(tǒng)一入園,安排上洗手間,稍事休息統(tǒng)一集合。講解景區(qū)注意事項,一天行程安排,以及相關(guān)的項目時間段。讓孩子了解每一個活動環(huán)節(jié),今天就讓孩子們當(dāng)家,主動與孩子溝通交流,學(xué)會交流溝通的第一原則:溝通只能有一個人講話

松山湖親子游.jpg

0920-1130  親子活動

項目名稱:【松湖神拳】

    項目內(nèi)容:教練要求大家以體操隊形站好,規(guī)則:教練說什么,學(xué)員說什么,教練做什么, 學(xué)員做什么,教練開始教學(xué):回歸元氣,氣沉丹田,馬步一蹲,……,學(xué)員們開始照著教練一起做,最后一毛不拔,打得過就打-打不過就跑...

項目名稱:【螃蟹夾球】

    項目內(nèi)容:一名家長與孩子手拉手,將一個球放在上面,身體側(cè)向迅速前進(jìn),先將球運(yùn)到終點然后終點隊員接力,直到整組人員來回接力完畢,用時最少的隊伍獲勝...

項目名稱:【毛毛蟲】

    項目內(nèi)容:10 名隊員騎在比賽器材上,雙手把住固定把手立于起跑線后。教練發(fā)令后,隊員通過協(xié)調(diào)配合,在規(guī)定項目挑戰(zhàn)時間內(nèi)完成接力賽跑...

項目意義:

1、讓孩子體驗到團(tuán)隊合作的重要性。

2、告訴小朋友重在參與,在參與中收獲體驗的樂趣,輸贏并不是唯一。

3、團(tuán)隊是由我們每個人組成,我們是怎么樣的態(tài)度也決定了團(tuán)隊的成績。

松山湖親子基地-親子活動.jpg

1130-1230 特色農(nóng)家餐 民以食為天,我絕不浪費(fèi),我要做文明的小天使

1230-1300 餐后休息 餐后休息,之后集合開展下午活動

1300-1430   DIY手工制作

陶藝制作 了解中國的陶藝歷史和陶藝文化,有我們農(nóng)莊的陶藝師傅帶領(lǐng)孩子們一起動手參與制作一朵陶藝玫瑰花送給我們的媽媽,制作一個花籃送給我們的爸爸,感謝他們今天的信任;培養(yǎng)孩子的藝術(shù)細(xì)胞,參與一起。

松山湖親子手工陶藝制作.jpg

串珠子 園區(qū)為大家準(zhǔn)備好了工具及材料,根據(jù)自己的想像給自己做一個手工制品,珍惜好自己制作的這一份禮物。

麿豆?jié){ 小朋友可以通過自己動手,制作一份美食一杯豆?jié){,可同爸媽一起享用。

磨豆?jié){.jpg

棉花糖 當(dāng)往棉花糖機(jī)盒里放入白糖,再插電啟動后,小朋友拿著竹簽即可制作一份甜美的棉花糖

活字印刷 我們先輩們通過發(fā)明了印刷術(shù),大大的提供了出冊成書的效率,有排版好的唐詩十首印刷盒,通過刷墨壓制便可成功得到唐詩1首,如此反復(fù)再操作,再通過裝訂即可獲得唐詩十首小冊子。

活字印刷.jpg

織布 慈母手中線,游子身上衣一首思親的詩,衣食住行中的,衣服給予我們溫暖,現(xiàn)在我們就要帶小朋友了解下制作衣服上的布,是怎么由絲線變成布來的,也感受一下我們先輩們的偉大創(chuàng)造

京劇臉譜 豐富了小朋友的知識,讓小朋友了解的非物質(zhì)文化之一京劇,訓(xùn)練孩子的想象力,鍛煉孩子的動手制作能力,制作一個具有紀(jì)念意義臉譜

松山湖親子手工京劇臉譜.jpg

1430-1500 觀看專業(yè)魔術(shù)雜技表演、玩機(jī)動游戲

1500-1600 百花觀景 一路百畝花海緊簇,光頭強(qiáng),羊村,藍(lán)精靈等卡通人物應(yīng)接不暇。讓孩子在感受大自然的美,近距離的跟伴隨著自己成長的卡通動畫形象合影。

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1600-1640 集合返回 蹬車集合返回溫暖的家。

更多詳情請咨詢松湖張容13925866652




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